ÉRASE UNA VEZ….COLORÍN COLORADO
¿Qué
edad es la apropiada para leer a nuestros hijos?
TAN PRONTO COMO NACEN. Ya que les estamos entregando un momento
especial de cercanía, que crea un vínculo perfecto entre padres e hijos.
Es
importante adecuar el cuento a las necesidades del niño y a su nivel de
desarrollo.
Los
cuentos son imprescindibles porque:
·
Favorecen
la relación y el vínculo entre
padres-niño.
·
Contribuyen
a la adquisición del lenguaje.
·
Favorecen
la conducta de señalar y la
interiorización de los turnos.
·
Aumentan
la concentración y la atención.
·
Fomentan
la imaginación del niño.
·
Ayudan a
identificar y comprender las emociones:
tristeza, alegría, miedo…
·
Ofrecen
estrategias para la resolución de problemas.
·
Ayudan
al niño a liberar frustraciones y a relajarse.
·
Abren
las puertas a un universo simbólico
¿Qué
debemos tener en cuenta sobretodo en los más pequeños?
Elegir
un lugar cómodo, con una correcta iluminación y libre de distractores.
Hacer
participe al niño en la elección del cuento y permitirle ver las ilustraciones.
Captar
su atención es fundamental.
Si esta
cansado no le obligues a continuar o dejará de ser una actividad gratificante
para él.
El cuento según la edad y
desarrollo del niño
l 0-6 MESES
En esta etapa debemos tener en cuenta que primen los
colores, imágenes y texturas. Los
cuentos deben ser fáciles de manipular, de dimensiones reducidas y resistentes
(tela, plástico blando…). Deben incluir ilustraciones brillantes que capten su
atención con objetos conocidos o
acciones cotidianas: irse a
dormir, el baño,comer,saludar,…
Es importante recordar que la lectura en
voz alta estimula al bebé. Las canciones
de cuna y las nanas son una buena opción para empezar a leer a tu hijo.
l 6-12 MESES
En esta etapa y hacía los 6 meses, los bebés empiezan a desarrollar nuevas habilidades: la
permanencia del objeto y
empiezan a intentar coordinar ojo-mano.
Aunque parezca que no les presta mucha atención, el niño está empezando a familiarizarse con los libros.
Y al jugar con ellos, se está estimulando su desarrollo psicomotor ya que los
coge, los agarra, se los lleva a la boca...
El bebé empieza a sentarse, enfoca mejor su mirada y comienza a interactuar con
la lectura en voz alta.
Los cuentos
con solapas que esconden dibujos son ideales ya que les permiten experimentar una y otra vez.
l 1-3 AÑOS
En esta etapa los niños empiezan a conocer el mundo
que les rodea. Escenificar los cuentos
es muy importante: a los niños les encanta preguntar, señalar, participar…es muy importante dejar
espacio para la interacción.
“Buenas
noches, Luna” motiva
a los niños a nombrar las cosas y a reconocerlas, a centrar su atención y
fijarse en lo que les rodea. Este cuento les entrega la seguridad de que todo
queda en su lugar una vez que ellos cierran los ojos para entregarse a un dulce
sueño.
Este tipo de cuentos ayudan a crear un hábito que forma parte de esa
tranquilidad que les asegura un buen descanso.
Os recomiendo cuentos para ayudar a los más pequeños
a decir adiós al chupete y al pañal: “Rita ya no lleva chupete” de Amaia Cia y
Ana Cobos y “¡Adiós, chupete!” ¡Adiós,
pañal!” de Patricia Geis.
l 3-6 AÑOS
A estas edades es interesante adquirir cuentos que permitan identificar
objetos o nociones como las letras, los números, etc.
Son perfectos aquellos libros que están protagonizados por un niño o una niña
como ellos, que utilizan un lenguaje rítmico y a veces repetitivo para asimilar
mejor los conceptos.
A partir de los cuatro años podemos introducir la lectura por capítulos
“El niño/la niña que perdió su nombre'” de Lostmy.Name. Se trata de un libro a la carta personalizado
para cada niño/a. Indicado para lectores entre 2 y 6 años. Los más pequeños
podrán ir relacionando las grafías de su nombre, y los mayores disfrutarán más
de los recovecos de la historia.
No podemos olvidar que los más pequeños son amantes
de las nuevas tecnologías. Por ello os recomiendo los cuentos
interactivos de Iván y Navi el poder de la imaginación que podéis encontrar
en el siguiente enlace: http://www.cuentosinteractivos.org/
Por último os dejo una selección de libros que os
pueden resultar interesantes.
Para la etapa 0-3 años:
- “¿Has
visto a mi cachorro?”: es un cuento blando y con texturas.
- "Colección de la Luna a la Cuna"
de Kalandraka.
- "Animales" de Combel:
libro de tela para los más pequeños.
- "El Pececito" de Panini Books:
para la bañera.
- “Sonidos sorpresa” de la editorial Bruño
- "La pequeña oruga glotona" de Kókinos: incluye un títere para el dedo.
- "De paseo" de ediciones la Fragatina
- "Ya llegó", de Patio editorial:
con onomatopeyas
- "Colección Tris-tras" de Bruño:
Hay varios: formas,
contrarios, números y colores
Para la etapa de los 3-6 años:
- “Colección el pequeño dragón Coco” de la editorial Galera.
Para leer por capítulos. A partir de 4 años.
- "El capitán Hugo y los piratas"
de Juventud
- "El monstruo de colores", ed. Flamboyant:
para reconocer e
identificar las diferentes emociones.
- "Linterna mágica" de Libros del
Zorro Rojo
Autora: Raquel Miralles. Técnico de Atención Temprana del CDIAT de San
Vicente, Alicante
