A través de la actividad que ha preparado la familia de Irina con el cuento “Chivos y chivones” hemos trabajado los tamaños: grande, mediano y pequeño.
Tras observar los juguetes que había en una bolsa, nos dimos cuenta que eran los mismos objetos pero de tres tamaños. Coches, dinosaurios, frutas, pollitos...
El juego consistió en agruparlos según el tamaño del chivo. Hemos aprendido jugando y con los cuentos.
El proyecto “Erase una vez...” nos ha permitido realizar un taller de los Sentidos través del cuento “Nacho y los sentidos”. María trajo una caja llena de sorpresas que pudimos ir seleccionando según el sentido que utilizamos con el objeto.
Oído: campanilla y tamborcillo;
Gusto: fresas, plátano, sal y vinagre;
Olfato: Colonia, fresas y vinagre;
Vista: Linterna y antifaz;
Tacto: Lija, cartón ondulado, pompones, terciopelo...
Nos hemos dado cuenta que con los cuentos no solo sentimos el placer por la historia en sí, si no que podemos aprender muchas cosas más, solo hay que echarle imaginación.
Este trimestre hemos descubierto al pintor y escultor español Pablo Picasso. Nos han gustado mucho sus creaciones del período cubista, nos han parecido muy divertidas. Así que nos pusimos manos a la obra y realizamos la nuestra propia.
¡ Nos lo pasamos genial y quedaron muy bonitas!
"Todos nacemos artistas, lo difícil es seguir siendo un artista cuando crecemos"
Pablo Picasso.
La semana pasada contamos con la colaboración de las familias, que vinieron a nuestra clase a organizar un taller relacionado con el tema de nuestro proyecto: LOS 5 SENTIDOS.
En este taller hicimos actividades muy divertidas y variadas:
Twister sensorial
Dibujos con espuma
Adivinación de sabores y olores
Privación del sentido de la vista
Manipulación y escucha de instrumentos musicales
Gracias a la colaboración de los papis/mamis voluntarios conseguimos pasar una tarde maravillosa y divertida, todo ello unido a la ilusión de aprender jugando y disfrutando de la compañía de la familia.
¡¡Disfrutamos muchísimo!!
Los papás de Maia vinieron a explicarnos la profesión de cartero y el proceso que sigue la correspondencia.
Con la ayuda de las familias y la seño realizamos una carta que enviamos a otros compañeros al azar. El cartero Emilio se las llevó y las dejó en correos.
