Irnos de excursión es algo más que coger un autobús y viajar a un lugar divertido. En 5 años, somos más conscientes de lo que implican las excursiones, es por ello, que la semana antes de la Granja, planteamos en la asamblea qué cosas nos hacían falta para la excursión y qué podíamos hacer para que no se nos olvidara.
De esta conversación surgió las notas que los papas y las mamás hacen para ir a comprar, la cual la utilizan y van tachando en el momento que meten en el carro o la cesta, un alimento puesto en la nota.
Y así fue como se nos ocurrió, entre todos, construimos la nota de cosas que nos tenemos que llevar a la excursión y no se nos pueden olvidar.
A través de la rutina de pensamiento “folio giratorio” divididos por equipos, fuimos escribiendo cada una de las palabras que previamente habíamos escrito entre todos en la pizarra grande, construyendo una nota por equipo.
Tras ello, sacamos fotocopias, pegamos la nota en una cartulina y decoramos el marco con diferentes trazos.
La nota nos la llevamos a casa para poder preparar la mochila para la excursión.
De esta conversación surgió las notas que los papas y las mamás hacen para ir a comprar, la cual la utilizan y van tachando en el momento que meten en el carro o la cesta, un alimento puesto en la nota.
Y así fue como se nos ocurrió, entre todos, construimos la nota de cosas que nos tenemos que llevar a la excursión y no se nos pueden olvidar.
A través de la rutina de pensamiento “folio giratorio” divididos por equipos, fuimos escribiendo cada una de las palabras que previamente habíamos escrito entre todos en la pizarra grande, construyendo una nota por equipo.
Tras ello, sacamos fotocopias, pegamos la nota en una cartulina y decoramos el marco con diferentes trazos.
La nota nos la llevamos a casa para poder preparar la mochila para la excursión.
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